龙岩市新罗区：“五化”教学模式助农民进阶“绿领”
公司有白领，工厂有蓝领，而对乡村产业发展来说，有知识、有专业、有能力的新型职业农民，则是不可或缺的“绿领”。
农民成热门职业，还有资格证？这让不少行外人感到稀奇。事实证明，正有越来越多的年轻人选择回农村当“绿领”。2014年，龙岩市新罗区被农业部列为新型职业农民培育试点区，该区紧紧围绕“实用实效”培育要求，精心组织，积极探索，立足产业，突出特色，实施“五化”教学模式，大大提升新型职业农民培训质量，让一批批新型职业农民活跃在农业生产经营一线。
四年来，新罗区培训新型职业农民1387人，现代青年农场主33人，认定新型职业农民1097人，让他们依靠培训所学，秉持新理念接手土地，用模式优化传承着农业文明的精神，推动农村经济社会发展革旧鼎新。
“菜单化”量身订制保精准
为提升新型职业农民培训质量，新罗区在“课前”下功夫，按照新罗区优势主导产业及特色产业的发展要求和一村一品的发展思维“量体裁衣”。培训前，组织人员入镇、村基层农业部门了解基本情况，根据当地产业情况结合产业未来发展方向，初步制定培训课题。
为适应参训学员的“胃口”，新罗区在新兴职业农民培育中倡导自主选择学习，让培训效果更加突出实在。培训通过座谈讨论、到户咨询、深入调研等多种形式，了解农民对培训工作的具体需求。由镇、村根据参训农民需求，制定培训的内容、方式、时间、地点，并让其参与评价过程，再经过精选确定专题作为最佳“菜肴”，缺什么补什么，需什么供什么，想什么送什么。“这种模式效果很好！增强了培训实训效果。”“我们都主动要求增加课程。”“激发了我们的学习自觉性。”学员们纷纷说道。
“系统化”开设课程出精品
在课程设置上，新罗区用科学化、实用化、系统化的教学模式，转变以往专题讲座的传统教学模式。
培训第一堂课对新型职业农民进行思想教育，更好地激活农民的潜在发展动力，帮助农民转变落后观念，转换思维模式和行为方式，树立自强自立、市场经济、勤劳致富等观念，也为后续的培训打基础。
开设体验式团队拓展课程，通过拓展训练游戏，培养学员的责任、沟通、创新和团队合作等精神。“许多学员从未接触过此类培训，具有极强的新鲜感和参与度，让学员感受到我们新型职业农民培训跟以往讲座式的培训不同，快速地激发他们的学习兴趣，增强他们的组织纪律性。”新罗区新型职业农民培训负责人介绍说，此外还开设了种养殖技术类课程，着重加强现代农业、市场营销、财务管理、经营管理、电子商务等类课程，把传统农业和现代化进行结合，开拓学员的思维，多位学员因此转变了经营思路。
“田间化”教学互动解难题
依托农业专业合作社，建立田间学校，把教育培训办到镇、办到村、办到田间，就地就近培养新型职业农民。田间教学不拘一格，学员们上午学习理论课，下午安排田间教学，就近选择有代表性的田地进行实践，争取快速吸收并转化成果。
在2017年第五期苏坂镇蜜柚专业培训班的剪枝课上，漳州平和的周长征老师为学员带来了最新的“八大金刚”剪枝技术，为当时即将到来的冬季修剪提供了扎实的理论基础和实操经验。“这堂课太及时了！马上就可以运用到生产中，为来年的丰产打好基础。”学员们表示。此外，学员们还纷纷邀请老师到自己的农场现场指导，解决实际难题难点，提高培训的针对性。
学员足不出村、不出镇就能学习，实现生产、学习两不误。在课堂设计上，我们采取集中理论学习、田间课堂、实践教学等多样化培训形式，让学员学以致用，增强获得感。第三期芙蓉李培训班开展了农业技能大赛，赛上参训学员将课堂中所学的理论知识转化为实际技能，增强学员的学习趣味性，检验培训效果。
“基地化”实训对接促提升
开辟实训基地，实现理论教学和实践培训对接，组织学员进行现场教学。
据了解，新罗区建立了黄洋村生态农业实训基地、东森七彩蓝田生态农业经济示范园、小池镇“创意培斜”、白沙镇群宜农场等14家新型职业农民培育实训基地，确保学员看有现场、学有榜样、做有示范。
在培训期间，坚持理论和实践指导相结合，教学内容和生产环节相结合，重点培育和引导示范相结合的原则，组织农民学员到实训基地现场观摩，参加生产实践活动，让参训农民感受到现代农业的发展前景，进一步开阔视野、拓展思路，激发其创新灵感，启发创业新思路。
“交流化”参观体验拓视野
为了提高新型职业农民的培育效果，拓宽参训学员的视野，新罗区选择能开拓思维综合性强的基地，组织学员前往考察学习，以激发学员创业热情。
据介绍，组织学员参观了厦门大嶝对台交易市场；德化桃花岛，学习怎么做大做强乡村休闲旅游的经验做法；漳州东南花都的现代农业示范园，观摩学习示范园集观光、观赏、休闲、娱乐、生产、商贸、加工为一体的模式。通过考察学习，让学员亲临现场感受农业观光、无土栽培技术、农业新品种等农业现代化生产理念，让学员大开眼界，改变传统农民的思维方式，提高学员学技术、重应用、拓思路、提水平的意识。
新罗区采取灵活多样的新型职业农民培训教学模式，提升培育工作质量，为农业培养一批批有文化、懂技术、会经营、善管理的新型职业农民，让更多"绿领"人才回得来、留得下、干得好，为乡村振兴战略实施提供强大的人才支撑。
