在农作物培育过程中,往往要采用(在作物生产上历来遵循什么的原则)

我离开教育领域有一段时间了，在应试教育的大环境下，劳动课大多被其他主课给占用，即使老师上劳动课也大多数是在课内授课，几乎没有实际地进行过劳动技能的训练，现在虽然进行了教育改革，给予了劳动课、体育课、音乐课等副科一定的重视，可对学生进行农作物种植技术等劳动技能的培养仍没有得到重视。

大多数学生在学校没有接受过农作物种植技术的训练。不管是初中生、高中生还是大学生。学生离开学校后，有的进城打工，有的参加其他工作，也几乎没有参加农作物种植技术训练的机会。因此，在我身边30岁以下的年轻人大多都不会种植农作物，40岁以下会种植农作物的也不多。这些种植农作物的技能在他们身上基本上失传，我想其他地方也应该差不多。农村的孩子固然如此，城里的孩子就更不用说了。

到农村走一走就不难发现，在地里耕种的大多是六十多岁到七十多岁的老人，甚至经常能碰到八九十岁还在地里干活的老人。因为六十岁以下的人大多数也都在外地打工.

问题来了。老人终会老去，年轻人也会变老，这一代的年轻人大多不会耕种。到那个时候，就会有大量的农田土地荒废，从而缺粮食缺蔬菜将成为现实。人以食为天，缺食少穿不是闹着玩的事。当然，国家会继续支持农业的发展，如继续搞菜篮子工程等，但谁去实施呢......

所以，我建议，学校要加强对学生种植农作物的技能培养，家长们在寒暑假的时候也可以有意识地培养小孩种植农作物的能力。这样，既能让学生养成好的劳动习惯，又能让学生掌握种植农作物的技术。

也许我是杞人忧天吧......