三生石的养殖方法视频(三生石的养殖方法视频教程)

1. 三生石的养殖方法视频教程

1、

忘川河中，三生石旁

奈何桥头，我可曾见过你

若此生不能爱你，可否相约三生石，来生再相逢→

2、

此生你我相遇，也许是前世在三生石约的盟誓，

那今生我们能否兑诺，携手共度此生呢？→

3、

彼岸花开开彼岸，忘川河前亦忘川。奈何桥头空奈何，三生石上写三生。

三生石上刻上你的名字，看你三生情缘→

2. 三生石是干什么用的

三生石是由张世彬做词，焦恩俊，周奇奇演唱的。

3. 三生石价格

《扶摇》和《昆仑》是两部不同的古装玄幻剧。虽然它们都有着玄幻的元素，但是它们的故事背景、人物设定和剧情走向都有所不同。

《扶摇》的故事背景是一个叫做九州的世界，主要讲述了女主角扶摇与三生石的故事。扶摇是一个神秘的女子，因为她的出现，引发了一系列的争斗和阴谋。在剧中，除了扶摇之外，还有许多其他的重要角色，比如天启、苏哲、夜华等等。整个剧情虽然有着玄幻的元素，但是也非常注重人物之间的情感发展和剧情的推进。

而《昆仑》的故事背景则是在一个叫做昆仑的神话世界，主要讲述了一个叫做冥夜的女子与昆仑界的故事。在这个世界里，有着各种神话生物和神仙，主角们的命运也被卷入了这个神话世界的纷争之中。剧情比较注重角色之间的斗争和阴谋，同时也有着一些浪漫的爱情元素。

综上所述，《扶摇》和《昆仑》虽然都是玄幻剧，但是它们的故事背景、人物设定和剧情走向都有所不同，所以观众可以根据自己的喜好选择观看。

4. 三生石长啥样

崔盈盈中专毕业后，结识一个阳光男孩，名字叫王峰，这个王峰身材伟岸，面相英俊。对盈盈千依百顺，很快就双双坠入爱河。整日出双入对，投来多少艳羡的目光。

崔盈盈将王峰领到她父母那里。盈盈指着一栋豪华别墅，对王峰道:"这就是我家，怎么样？还可以吧？"王峰暗忖，这个盈盈是富二代，人生得又极美，自己除了面相说的过去，余下的一无事处。又如何配她？

果不出所料，她父母极力反对这门婚事，盈盈性情刚烈，跳楼自尽而亡。王峰对她爱极，眼看为己而亡，万念俱灰，遂跳了楼，坠落到盈盈身旁，七窍溢血，显是活不成了。盈盈的三魂七魄出窍，飘飘荡荡，到丰都城。王峰紧随其后，高声道:"盈盈你等我一等。"他们到了城门外，牛头马面从城门中闪出。大声叱道:"是谁将你们的魂魄勾来的，怎么不见当差的。"盈盈脸现诧意之色，道:"魂魄？怎么可能？这是什么地方？"牛头纵声大笑:"丫头，你到瞧仔细了，那城楼子上的牌子上书得什么？

盈盈抬目向上看去，上书"酆都"两个大字。盈盈一惊，莫非到了阴界，那我就是死了？想到此，心中恐怖己极，竟呜呜的哭起来。王峰行到牛头近前，道:"你长的也当真怪，人身生个牛头，变戏法吗？"牛头大怒，右手执钢鞭，左手抓起王峰，钢鞭照他头顶打耒，怒道:"不知死活东西，我击得你魂飞魄散，让你永世不得超生。"盈盈眼见钢鞭要将心上人打成肉饼，急道:"大仙手下留情，莫取他性命。"牛头听盈盈称他大仙。心头大喜，鞭刚及头，竟硬生生收住。转身对盈盈笑道:"算你会说话，长得也美，可惜寿短，你先入城，待到了判官那里，在做计较。"回头高声叱道:"开门，放他们进去。"

城楼飘下象纸一般的物事，在牛头近前，现出真身，顶盔贯甲，皂袍素带，向牛头一揖，道:"他俩阳寿末尽，进得城去，入了轮回，阎君怪罪，你我如何担当的起？"牛头思忖一会，道:"你说的对，让我睁法眼一观"。但见他盘膝而坐，目中射出一道蓝光。一会功夫，牛头开口道:"你们己被怱怱火化了，没有人身，阳间是回不去了。若要借尸还魂，我又没那法力。"快进城去吧，莫做了孤魂野鬼才好。

二人进了城，山峦叠障，天阴沉沉的，一条大道直通天际，也不见有风，却黄沙滚滚。路上人行色怱怱，面无表情，似是被人牵了线的木偶，亦步亦趋。这就是黄泉路了？路上多大年纪的都有，男的，女的，老的，少的。

峰回路转，一弯小桥现前，桥下水流滚滚，是条大河。桥旁立着石碑，碑上书"奈河桥"三字，那么，这条河就是奈河了。桥的右侧，立着一块巨石，上书"三生石"三个大字。盈盈走到石前，伸手写上自己芳名。前世，今生，来世，见那碑上对盈盈的前世，今生，来世写得极为详细。她来世将转男身，一生宦海沉浮，位至极品。回头嫣然一笑，道:"你也看一下你来世投身何处。"王锋也依样葫芦，他来世却是女儿身，要嫁与盈盈为妻你，续今世末了缘。他们相视一笑，盈盈笑道:"你若变丑，我可不娶。"王峰道:"丑与美都是你妻，何必计较容貌？"盈盈伸手拉他手，道:"也对。"左侧有个台子，直插天际，盈盈到，这莫非是望乡台？我父母疼我，视我为掌上明珠，我要最后见他们一见。王峰道:"我也是。"

心念起处，足底生云，将他们托到台上。他们向人间望了最后一眼，翩然飘下。上得桥来，桥中央放着案板，案上放了三只碗，但见行人喝了，放下碗时，那碗又满。那碗中所盛，是忘情水了，喝了它，无论多么的刻骨铭心的爱，多么海誓山盟的情，都会一古脑的忘却。

盈盈有些不舍，眸中含泪，道:"我喝了？从此我们是路人，如若不喝，是过不了桥的。"这时，一个老婆婆向他们走来，手中端了两碗水，站在他们面前，道:"能让老婆子亲自端水的，寥寥无几。两位请了。"盈盈双手接过水，眼中含泪道:"谢谢孟婆。"说罢，一饮而尽。

两人喝了孟婆的忘情水后，竟然互不认识。盈盈下得桥来，发觉有人尾随着她，回头对王峰道:"我不识你，你跟着我干嘛啊？

王峰脸现迷芒之色，暗忖:"这张面孔，似曾相识，依稀在哪见过，怎么就想不起，这是在哪里啊？我又是谁？"

他伸手拍了拍头，冥思苦想，神色凄苦。忽的发了疯似的，向前疾奔。刚抢出几步，两个鬼差现前，手执铁索，拦住了他去路。

左首的鬼差面容消瘦，神情严肃，不拘言笑，身材细长，象个竹杆子。

右首的鬼差头卢奇大，又矮又胖，象个大冬瓜，却笑容可鞠。

那个胖子笑嘻嘻道:"九泉之下，岂容你乱闯？拿下了。"左首的竹竿子鬼差，手中铁索飞出，套在了王峰颈上，扯住王峰，转身就走。

盈盈见鬼差拘了王峰，心中一痛，高声道:"喂，那个竹竿子，你弄个铁索套着他干嘛？"

那个瘦鬼差闻声回头，眼神恐怖至极，冷冷的道:"奉阎君旨意，拿他殿前受审，依前世善恶，定他来世所归何处。"

胖鬼差道:"小姑娘，莫管闲事。你喝了孟婆子的忘情水，定不识他，你与他前世恩怨己经一笔勾销，从此后再无瓜蔼"。口中说话，身形并未停歇，话说末落，三人早己消逝无踪。

那个被拘走的男人，回眸忘她的眼神，分明透着不舍，她的心不知怎的，碎的如尘世间纷纷飘落的万千花瓣。

她思索着，忘情水是什么东西？我什么时候喝的？怎么会没有一点印象？

她茫然前行，峰回路转，没有一丝风，却黄沙滚滚。忽的从山上蹿下两犬，分左右向盈盈扑到，张口血盆大口，做势欲咬。说时迟，那时快，眼看盈盈要命丧犬下，忽的在她面前现出一道金光，是一睹墙般，阻住了两犬的来势。紧接着传来一声叱喝道:"孽畜，还不速速退去？"那两只犬诚惶诚恐，呜咽两声，迈开四啼，一溜烟似的不见了。

盈盈回头，见青石上立了个人影，生了个牛头，宽袍大袖，长相奇特。向那人作揖道:"多谢搭救。咦，我好象见过你，在哪里呢？怎么就记不起？那两犬为何咬我？我与它们往曰无怨，近曰无愁的。"

牛头开口道:"你喝了孟婆的忘情水，当然记不得了。这山被称为犬山，新亡之人在此经过时，要从衣兜里掏出蛋糕，扔出去喂它们，它有糕吃，就不咬人了。"

盈盈伸手入兜，茫然道:"我没蛋糕给它吃，难怪要咬我。"

牛头继续道:"你我在遥远的前世，有过一面之缘，那是在王毋娘娘的瑶池，蟠桃大会上，御前卷帘大将亲手为我斟了一盏琼浆玉液。那个卷帘大将就是现在的你。这酒回味悠长，到现在尚有余香。"

盈盈侧头沉思，良久才道:"卷帘大将是做什么的？一个卷帘子的，还称谓大将，有点意思。"

牛头摇头苦笑，道:"你久堕六道，阿赖耶识仅存的那点记忆也消逝了，难怪记不起。我奉地藏菩萨法旨，宣你晋见。你随有去吧。"向虚空招手，飘落下两朵祥云，牛头与盈盈踏上云，飘然而起，径向翠云宮而去。

按落云头，沿着一条小径前行，两侧茂林修竹，鸟语花香。时有仙鹤凤凰或在空中盘桓，或落到树的枝杈之上。远处传来潺潺流水声响，想是附近有溪流。

一处宮殿掩映在苍松翠柏间，豪华气派，飞檐环拱，雕梁画栋。周遭霞光万道，瑞气千层。门首处，左右各立一个童子，见有人来，迎了上来，向牛头稽首一礼，道:"菩萨有请，将军随我来。"

二人随童子径直行入殿中。见地藏菩萨居中做在莲花之上，宝相庄严。左手执莲花，右手执宝珠。二人礼毕。菩萨开金口，出妙音道:"卷帘将军，汝前世在天宫，与百花仙子有段孽缘为了，玉帝明鉴，罚你入六道轮回，了却前缘，你该有此劫。"

语毕，隐了法身，金光涌动，遂化作一老僧。向他俩道:"二位随我来。"老僧将二人带人竹林之中，在石凳上坐定。袖袍拂处，显甚深法力，人间现前。开口言道:"你看世间芸芸众生，为名利奔波，为儿女私情所困。想得而得不到。不到手时，就心生烦恼。这么看，是烦恼多些，快乐少些了。"

他用手指向街头的一个老者。那老者做乞丐打扮，身上穿了件破大衣。数九寒天的，冻得鼻涕流出多长。老僧面现慈色，道:"这人在人间受苦，待苦吃尽了，命终之时，入这阴曹地府受审后，再定来世去处。他前世也是为神仙呢，因触犯天条，被贬下界受此磨难。如此看来，无论神仙，还是平凡人，都是自做自受。若你下世为人，纵是人中之龙凤，也不可稍有傲慢之心，看不起他们。却记。稍后，牛将军引你见阎君，入六道，至于哪一道，由阎君考你生前善恶定夺"。言罢，双手合什，飘然而退。

阎罗殿内，阎君问判官道:"盈盈这女子该投身何处？"判官出班，俯首为礼道:"她与百花仙子该续前缘，缘尽命终时，不入阴司，重返天界。百花仙投生到吉林省一富豪之家，让盈盈投生到吉林即可。"

阎君开金口道:"就依你奏，遣牛头马面送她投胎去吧。"

牛头马面领了法旨，驾祥云去寻来世有缘做她父毋之人。

5. 三生石的养殖方法视频教程图片

三生石下蒙面唱将亚男是20180908期。《蒙面唱将猜猜猜》一直是一类比较火的综艺节目，节目的内容就是明星带着面具在台上唱歌，然后由嘉宾和观众来猜测台上的是谁，通常大家都能通过歌喉来猜出是谁，但也有猜错的时候。在节目中我们不仅能欣赏台上选手优美的歌声，还能看到嘉宾为了猜测选手而发生众多搞笑的事情。

6. 三生石的养殖方法视频教程大全

既然是命中注定，那自然会在一起！

我身边就有这种例子：开始我兄弟路遇一女生，觉得很符合他审美，于是，前戏都没有，直接开足火力追求，但事与愿违，火太大，米没煮熟，真接烤糊！

于是这家伙天天逮着我们这帮朋友，见人就诉苦，整一男版“祥林嫂”。我们见他的确郁闷，也怕被天天骚扰，几个人就聚一块给他分析，才明白这家伙发力过猛，把那女的吓到了！主要东西也不会送（没见这小子对我们这么有诚意过），见面没几天就直接送那女的一个几万的包包，那女的没敢要，“无事献殷勤，非奸即盗”，送我我也得想想！后来，加上这家伙经常在路边偶遇那女的，那女的就更觉得他不正经了！得，后来那女的干脆直接辞职去了杭州，难怪这货如此伤心！

也是本着人道主义精神，安慰一下他破碎的心，也让他彻底死心，哥几个陪着这家伙去当地据说抽签很灵的“东岳山”去抽了一把签，结果签上大致意思就是说：本来以为是走进了死胡同，走着走着才发现柳暗花明又一村！范蠡和西施开始也分开了，但最终走到了一起；泾河龙王和他老婆因误会闹了别扭，但最终解释清楚，冰释前隙！居然上上签！一众人都惊掉下巴，他反而笑了“这你们也信？”

之后，就这么过了几个月，这家伙也安生一点了，我们也差不多把这事忘了。差不多也这个时候，应该是3月份，年后了，我兄弟突然又要请我们吃饭，说要介绍他友朋友给我们，大家也就不客气的去了！结果一见那女的，大家都愣了，不就是那个被他吓跑的女的？

原来，那女的后来去了杭州工作，以前在家有父母，现在只身外出打工，生活上不习惯，就让她妈也去杭州，但大妈天天一个人在租房也郁闷，年前就回来了，估计在杭州也不习惯，走到半道上，这人就发晕，正好让我兄弟遇上，问了几句，给她家里打了个电话，就送大妈去了医院，还好，人没事！这时好戏就来了，大妈觉得兄弟人不错，问他有女朋友了么？我兄弟倒也老实：“几个月前看到一个中意的，被我送东西吓跑了！”大妈也乐了：“我听过太抠门跑的，还真没听过送东西跑的！这样，我呢有一女儿，现在杭州工作，过年前会回来，你们两个认识一下？”

于是就有了这么一出！所以“有缘千里来相会，千里姻缘一线牵！”是“命中注定”就肯定跑不掉。现在我兄弟夫妻俩，小孩都两个了，有时一起吃饭还拿这事开他玩笑！

7. 三生石的养殖方法视频教程全集

情缘值最快提高的方法是经常与对方沟通和交流。1. 经常沟通可以增加双方的了解和信任，使彼此更加亲近。2. 及时解决问题和冲突，有效地沟通可以避免矛盾的积累，促进情感的进一步发展。3. 主动表达关心和支持，关心对方的需求和感受，以及给予他们鼓励和支持，可以增加情缘值。延伸：此外，参与共同的活动和喜好也是提高情缘值的有效途径。共同的经历和快乐时光可以增加彼此的默契和亲密感。记住，建立和保持良好的沟通和共同利益是提高情缘值的关键。

8. 三生石是什么样

缘定终生就是生生世世轮回都定了，缘定今生就是这一生。

命里有时终须有，命里无时莫强求，一切随缘。

总有一种等待，不是无缘无故，而是经历人世放下一切红尘做伴；总有一种牵手，不是随随便便，而是缘定终生此情此景笑看彼此。

红尘无情，酸甜苦辣，才会举案齐眉。红尘的世界里，谁也不能预知自己将会和谁缘定终生，但是只有经历了世俗考验，才会懂得“珍惜”彼此。夏日炎炎的午后，让我们忘记雷雨交加，冲一杯茶，洗起我们昨日疲倦的心灵，笑看红尘，坐等明朝。岁月蹉跎，跌跌撞撞，才会登高望远。

岁月不饶人，有多少人经得住人生考验，但是坚持了本性，就会赢得自己。有的人被繁华的世界洗涤，无法自拔，最后遗憾终身；有的人静看繁华世界，平平淡淡，最后笑看成败。秋高气爽的时节，让我们放下手中的事，静静思考，沉淀一切。

缘定终身，繁华过锦，才会多姿多彩。缘分的世界里，我们一般都是跟着自己心灵的最深处去走，有的人走的长远，执子之手，与子偕老。满天雪花的午后，让我们笑看过往，把我们深深浅浅的脚印留在大自然的深处，多年后，再来敲起这一段人生故事。让我们活的潇潇洒洒！

9. 三生石的功效与作用

丁香结教学设计

教学目标

　　1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。

　　2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。

　　3.学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。

　　4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。

　　教学重点

　　1.品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。

　　2.理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。

　　教学难点

　　理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。

　　2.正确朗读课文，理清文章结构。

　　教具准备

　　课件：图片梅花、菊花、牡丹等图片

　　教学过程：

　　一、创设情境，激情导入

　　1.（出示图片梅花、菊花、牡丹等图片）文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。

　　今天，我们来学习的课文——《丁香结》，作者又赋予丁香结什么样的情感呢？让我们到课文中去看个究竟吧。

　　2.师板书课题,生齐读课题。（板书：丁香结）

　　3.介绍作者。

　　宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

　　二、初读课文，解决字词

　　1.出示自学提示。

　　（1）自由读课文，借助拼音读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。

　　（2）用查字典或联系上下文的方法理解词语。

　　2.学生按照提示要求自学。

　　3.交流学习情况，进行重点指导。

　　（1）认读生字、新词。

　　出示字词：缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续模糊

　　指名读。

　　男女生读。

　　全班齐读。

　　（2）学写字词。

　　师指导书写“幽、薄、缀、雅”。

　　学生练写，个别展示，集体评议。

　　（3）理解词语。

　　幽雅：幽静而雅致。

　　笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。

　　单薄：指身体瘦弱;不强壮。

　　愁怨：忧愁怨恨。

　　断断续续：不连续的。

　　三、再读感知，理清结构

　　1.分段并概括段意。

　　师：这篇课文一共6个自然段，可以分成几部分？每部分主要讲了什么？

　　根据学生回答，师总结如下：

　　第一部分（第1-3自然段）：分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香 花。（主体写丁香 花样貌。）

　　第二部分（第4-6自然段）：分别从古人眼中的丁香 花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香 花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主体写作者对丁香结的感悟。）

　　2.指名分自然段读课文，评议。

　　3.默读课文，思考：课文主要讲了什么？

　　4.说说课文的主要内容。

　　师：我们读了课文，你能说出课文主要讲了什么吗？

　　指名回答，师适时呈现：

　　《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。

　　四、课堂总结，布置背诵

　　1.总结感悟

　　师：谁说草木无情?它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。作者从多个角度展现了丁香 花的形象，丰富了丁香 花的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香 花。这是一篇清新雅致的散文，你喜欢作者笔下的丁香 花吗？让我们再次走进课文，读一读自己喜欢的部分。

　　（1）学生自由读自己喜欢的部分。

　　（2）展示读，并说说自己喜欢的原因。

　　2.布置作业

　　（1）正确、美观地书写本课的生字词。

　　（2）能有感情地朗读课文中你喜欢的段落。

　　第二课时

　　教学目标

　　1.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。

　　2.学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。

　　3.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。

　　教具准备

　　课件

　　教学过程：

　　一、复习检查，导入新课

　　1.检查，指名学生朗读自己喜欢的段落。

　　2.谈话导入新课：作者笔下的丁香 花到底是什么样子的？作者是怎样描写丁香 花的？又赋予丁香 花什么样的情感呢？这节课，让我们继续学习《丁香结》。

　　二、精读课文，加深感悟

　　（一）研读课文第一部分。

　　1.指名读第1至3自然段。

　　2.思考：这三个自然段分别写了哪里的丁香 花，各是怎样的？找出你喜欢的描写丁香 花的句子。

　　3.学生交流。

　　4.学生汇报。

　　第一自然段描写了城里街旁、宅院里的丁香 花；第二自然段描写的是校园里的丁香 花；第三自然段描写的是我家屋外的三棵白丁香。

　　师适时呈现：

　　（1）有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

　　这句运用了什么修辞手法？好在哪里？

　　（这句话运用拟人的手法，写丁香 花呈现的样貌，“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香 花的体态娇小，姿态动人。）

　　（2）月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

　　你从这句中，能知道什么？（丁香 花的颜色、气味。）在晚间能辨出是丁香 花的原因是什么？（丁香 花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。）

　　（3）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

　　“檐前积雪”指的是什么？（丁香 花。）“香气直透毫端”说明了什么？（说明香气非常浓郁。）为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？（丁香 花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。）

　　5.思考：想想作者是从哪几个方面描写丁香 花的？

　　学生回答。

　　师梳理：

　　（1）形状：星星般的小花，许多小花形成一簇；

　　（2）颜色：紫色、白色；

　　（3）气味：淡淡的幽雅的甜香。

　　从感觉角度分析，形状，颜色，气味是哪种感觉？（视觉、嗅觉）

　　（板书：形状颜色气味（视觉嗅觉））

　　作者赋予丁香什么样的品格？（结合课文，圈划出关键词，总结归纳）

　　灵动优雅、洁白无瑕，可爱芬芳

　　6.再指名读第1至3自然段。

　　（二）研读课文第二部分。

　　1.指名读第4至6自然段。思考：在这部分，哪些是作者对丁香 花的具体描写？哪些是作者对丁香结的感悟？

　　读后小组里交流，说一说自己的感受。

　　2.研读第4自然段，感受雨中的丁香。

　　（1）雨中的丁香是怎样的？

　　指名回答。

　　师适时呈现：在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

　　师：在这几句中，雨中的丁香具有什么特点？作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？（格外妩媚，作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。）

　　（2）师适时呈现：

　　代赠二首（其一）

　　李商隐

　　楼上黄昏欲 望休，玉梯横绝月如钩。

　　芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

　　摊破浣溪沙

　　李璟

　　手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

　　思考：古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？

　　指名回答。

　　师：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。

　　3.研读第5自然段，思考：什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香 花比作丁香结？

　　（1）交流。

　　（2）师指名朗读：

　　今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！

　　本义：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

　　象征意义：人生中不顺心的事（愁怨）

　　作者把丁香 花比作丁香结的原因有两个：一是丁香 花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香 花负担着解不开的愁怨。

　　（3）作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵？

　　雨后赏花的触动。

　　补充介绍：作者自身经历的感悟。（经受病痛折磨。）

　　4.研读第6自然段。

　　（1）默读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？你从哪里能看出来？

　　交流，师适时点拨：作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。

　　师适时呈现：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

　　师：古人寄托在丁香结的情感是愁思，是忧怨，这从李商隐的《代赠二首》和李璟的《摊破浣溪沙》就可以体会到。而作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界。

　　（2）出示：“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”

　　指名读，全班齐读。

　　师：谁能说说这句话的含义？

　　交流。

　　师呈现：生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。

　　（3）师：人生的道路上充满了荆棘，学完了课文，你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸？

　　学生发言。

　　（4）全班齐读第六自然段。

　　三、总结全文，深化主题

　　1.师总结：

　　丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，也给了我们尺幅千里的功效，让我们感受到了因丁香而带来的欢愉。多少年了，作者心里一直装着丁香，装着“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”的诗句。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，然而正是这解不完的结，才让我们的人生充满了挑战，充满了乐趣。这正是我们要找到的答案。

　　（板书：丁香结人生才充满乐趣）

　　2.揭示主题。

　　师：想一想，这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情？

　　生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。

　　3.布置作业

　　（1）完成同步课时练。

　　（2）体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。

　　板书设计：

　　丁香结

　　形状　颜色　气味（视觉　嗅觉）

　　人生才充满乐趣

丁香结教学评价：

1.自由朗读课文，面向全体，还学生读书的时间，使每个学生都能在读书过程中把课文读得正确、流利；第二步学习生字词，指导学生读准字音，能正确书写字词；第三步是借助字典或联系上下文理解词语的意思。有了这三步，基本就扫清了文字障碍，为学生学习文本，打下坚实的基础。

　　2.在充分读课文的基础上，引导学生概括课文的主要内容，使学生从整体上感知文本的内容；分段并概括段意，促使学生理清了课文的层次。通过这几个环节，从整体上把握了文章的主要内容，形成了一个清晰的脉络，培养了学生的整体感知能力。

　　3.以问题作为牵引，引导学生在读中感悟，自主探究，注重培养了学生的语文学习能力。其中，本环节特别注重引导学生朗读，通过朗读，使学生对文本的内容有更加清晰的认识，然后再着重引导学生抓关键的句段揣摩体会句子的含义，以期达到较为理想的学习效果。

　　但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，我认为还有不足的地方。存在的不足主要存在于以下两个方面：

　　1.学生学习的主动性没有发挥好。老师在教学中放手不够，使学生自主学习、自主质疑、自主解决问题的能力没有得到充分的锻炼。

　　2.面对学生出色的表现，我不能及时地找出更为合适的评价用语。

　　在今后的教学中，要从指导者的角度出发，更加注重培养学生自主探究的能力。认真学习课堂评价语言，争取恰如其分，及时到位地评价学生。

10. 三生石怎么养

三生三世十里桃花凤九在三生石上看到了自己和文昌帝的名字在一起。

东华帝君，曾经的天地共主，无父无母，天生地养，一袭紫衫清贵高华，皓皓银发似青丘冻雪。

他曾救下外出游玩的白凤九，从此与白凤九纠缠一生。

白凤九为报救命之恩，一直待在东华帝君身边，甘愿为奴为婢，但却在多日的相伴期间，对东华帝君情根深种，奈何落花有意，流水无情……

也许是被白凤九所感动，东华帝君下凡经历一段情劫，去圆白凤九一段情缘，凡尘几十年，然而这短短的时光，又岂能断却白凤九心中的爱恋？

后来，白凤九得知东华帝君之所以没有感情，是因为三生石上没有他的名字。于是白凤九断去一尾，化作利刃，要在三生石上刻下东华帝君的名字，于是才有了下面这一段……

11. 三生石是什么石头

三生源于佛教的因果轮回学说，后成为中国历史上意涵情定终身的象征物。三生石的“三生”分别代表“前生”“今生”“来生”，很多人的爱情是从一种似曾相识的感觉开始的，而相爱之后人们又一定会期待“缘定三生”，三生石如今位于杭州三天竺寺。

三生石的传说有很多，三生的寓意也很丰富，主要是情义守信、生命永恒、缘定三生几种。三生石的传说其实是反映了中国人对于生命永恒的看法、真性不朽的看法，而正是透过这种“轮回”与“转世”的观念，中国人建立了深刻的伦理、生命，乃至于宇宙永恒发展变化的理念。

三生石更是姻缘的象征，缘定三生。锁定前生、今生及来生的幸福姻缘！